Chào mừng quý vị đến với website của ...

Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Gốc > Bài viết > Thành tích >

viết cho anh

PHÒNG GD-ĐT NÚI THÀNH TRƯỜNG TH NGUYỄN DU                    BÀI VIẾT CÁ NHÂN                                         + Họ và tên :           Trần Thị Hoà - tổ công đoàn số 3                                                           Công đoàn trường TH Nguyễn Du                                                                      Năm học 2009-2010                                                                                   @Y?    Tên bài viết                      Người thầy  mẫu mực                           ( Viết  về  người thầy giáo đã nhiều năm tâm huyết với nghề  .)    Không phải ngẫu nhiên mà người ta đặt cho thầy Tuý một cái biệt danh "Người thầy đa năng ". Bởi lẽ thầy là một con người nhiệt tình , năng nổ trong công việc . Tuy là một cán bộ quản lí giáo dục , nhưng thầy đã có nhiều đóng góp cho tất cả các lĩnh vực công tác ở địa phương .   Vậy thì trong chúng ta một phần nào cũng hình dung được công việc chuyên môn chính của thầy .    Vâng đúng vậy , thầy Tuý là một người có tinh thần làm việc rất tốt . Ngoài những tố chất cần cù , chịu khó học tập , nhiệt tình tận tuỵ với công việc , thầy còn là người rất giàu tình cảm , đặc biệt là tình thương yêu học trò .  Với tính vô tư hồn nhiên  nhưng cũng hết sức nghiêm khắc và quyết đoán góp phần đem lại thành công lớn cho thầy , nhất là những năm làm công tác quản lí .   Năm 1986, sau khi tốt nghiệp trung học sư phạm , về nhận công tác tại trường phổ thông cơ sở Tam Trà . Một trường miền núi vô cùng khó khăn . Với ý chí vượt khó , xuất phát từ 2 động cơ chính :+ Một là sức trẻ .+ Hai là tình cảm của người con quê hương .      Một năm sau ,thầy được đề bạc làm tổ trưởng chuyên môn khối 4.Chỉ đạo chuyên môn trong  một nhóm người toàn là đàn anh chị lớn tuổi, đã từng công tác nhiều năm .Bốn năm sau , năm học 1990-1991 thầy được đề bạc làm phó hiệu trưởng chuyên môn quản lí chỉ đạo chuyên môn tiểu học của  trường phổ thông cơ sở  Tam Trà. Bảy năm đảm nhận một công việc hết sức nặng nề và mới mẻ , song kết quả hằng năm là một minh chứng cho năng lực là việc của thầy . Trong những  thành  tích đạt được đó phải kể đến kết quả hoàn thành phổ cập giáo dục 6 đến 14 tuổi  .   Năm 1997 , thầy bước lên vị trí mới . Hiệu trưởng trường tiểu học Tam Trà . Năm  năm đầu , vừa học hỏi kinh nghiệm vừa làm việc .Thầy luôn hoàn thành tốt công tác của mình trong điều kiện vô cùng khó khăn , với kết quả năm sau cao hơn trước . Chất lượng giáo dục ngày được cải thịên . Cơ sở vật chất  từng bước được ổn định , chấm dứt tình trạng học ca ba . Tỉ lệ học sinh bỏ học theo mùa , bỏ học giữa chừng  đã dần đi vào  ổn định . Cụm từ xã hoá giáo dục  bắt đầu hình thành  trong đội ngũ cán bộ và nhân dân . Uy tín ấy đã được minh chứng,một lần nữa thầy được bổ nhiệm , nhiệm kì năm năm lần hai .        Kết quả ấy ,so với một trường học thì quá ư là khiêm tốn , nhưng so với trường miền núi , khó khăn như Tam Trà thì quá lớn . Thành tích ấy không chỉ đánh giá năng lực của một con người, mà còn có  cả một tấm lòng yêu nghề mến trẻ thật sự .Tấm lòng yêu thương trẻ thơ như một điều tất yếu luôn thôi thúc thầy . Hình ảnh học trò  đến lớp thiếu quần áo , thiếu dụng cụ học tập ,. Hình ảnh học trò đội mưa đi học làm cho thầy luôn suy nghĩ  . Mười năm làm hiệu trưởng ,thầy lặn lội gõ cửa từng cơ quan ,từng nhà doanh nghiệp , xin cho học trò từng tấm áo ,từng cuốn vở  , thậm chí thầy xin cả lương thực cho học sinh thiếu gạo ăn trong những ngày giáp hạt . Trên 50% khai sinh con em đồng bào dân tộc cok do chính tay thầy làm giúp .   Vơí hội đồng sư phạm , thầy luôn thể hiện sự gần gũi ân  cần , động viên giúp đỡ nhau để hoàn thành nhiệm vụ . Sự gần gũi nhẹ nhàng ấy  tạo cho đội ngũ thầy cô giáo trong trường làm việc bằng tinh thần tự giác . Mười năm làm quản lí , thầy đã hoá giải bao nhiêu tư tưởng ỷ lại , trông chờ , làm cho lấy lệ .xây dựng khối đoàn kết vững chắc và có ý thức nghề nghiệp tốt .  Ở thầy ,tính hy sinh gương mẫu là một trong những đặc điểm nổi bậc trong công tác quản lí  , tạo niềm tin cho đồng nghiệp .Mỗi khi phát động phong trào xây dựng quĩ hay mua công trái , vận động hiến máu nhân đạo .... Thầy luôn tiên phong đi đầu . Ngược lại khi có chế độ gì thầy thường nhường cho những người khó hơn .      Với thành tích , hai lần đi tham quan du lịch bằng nuồn đóng góp của giáo viên , trong đó có một lần đi cánh bắc bảy ngày . Hai lần hội diễn văn nghệ và 3 lần tham quan ngắn hạn . Đặc biệt , thầy đã vận động kinh phí  tổ chức cho học sinh dân tộc , học sinh thuộc diên khá giỏi đi tham quan  2 lần trong hai năm học cho 120 học sinh , tổng kinh phí lên đến hai mười triệu đồng . Mười năm làm hiệu trưởng ,thầy đã vận động hơn một trăm triệu đồng và hàng chục tấn gạo  của các tổ chức và cá nhân .Giúp cho bao thế hệ học sinh  trong diện khó khăn có điều kiện học tập tốt hơn . Mười năm làm hiệu trưởng thầy đã xây dựng được một tập thể đoàn kết yêu thương , có ý thức cao  và giàu lòng nhân ái .Chất lượng học sinh ngày một cải thiện , bắt đầu xuất hiện những cá nhân đỉên  hình trong  học sinh và giáo viên .    Năm học 2007-2008 , thầy trở về với vị trí phó hiệu trưởng nhà trường. Cũng với phong cách ấy , chững chạc , đìềm đạm trong công việc . Sôi nổi , vui tươi, trong sáng nhưng không kém phần nhiệt tình trong sinh hoạt . Ở thầy , dáng vẻ bên ngoài  già đi theo cát bụi thời gian còn bên trong tâm hồn , tính cách vẫn mãi mãi trẻ trung. Thầy thật xứng với cái tên : Người thầy mẫu mực ./.          
       

               

 

 

Nhắn tin cho tác giả
Nguyễn Ngọc Tuý @ 17:01 22/02/2010
Số lượt xem: 198
Số lượt thích: 0 người
 
Gửi ý kiến